4月7日，为深入推进课程思政建设，传递统计人“统观国策，计量民生”的初心使命，助力实现“学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行”目标，中国人民大学统计学院一级教授袁卫以“新中国统计学科70年（大事记）”为主题，带领师生回顾学科发展、感知时代使命。课堂由统计学院党委书记孟生旺主持。统计学院院长王晓军、党委副书记王志丹、副院长李扬、副院长李静萍，以及统计学院分党委委员、教师党支部书记、系主任、专职辅导员等10余名教师到场听课并辅助导学。40余名本科生及研究生共同参与了课程学习。
本次课堂以讲座和研讨相结合的形式开展。学生在课前学习袁卫教授在“新中国统计教育70年：回顾与展望暨中国人民大学统计学科建设研讨会”上作的主题报告，带着思考来到课堂。课堂共分为7个小组，每个小组由教师、研究生和本科生组成，方便交流观点、加强学习效果。课堂上袁卫教授作细致讲述并与师生们互动研讨。课后作业以线上知识竞赛的形式检验学习成效。
袁卫教授以时间顺序为线索，总结并回顾了新中国统计学科发展史上的45件大事。大事记主要分三个历史阶段展开。
第一阶段（1950年-1977年）是新中国统计学科的建立与曲折经历，袁卫教授展示了大量的历史资料，并重点讲解了人民大学统计学科的学系调整、师资融合、学科布局以及学科交流等，展现统计人在困境中的探索坚守。
第二阶段（1978年-2011年）是统计学科在改革中发展前进的历程，袁卫教授重点叙述了中国人民大学复校后，统计学系依托改革开放的大好时机迅猛发展，在科学研究、人才培养和对外交流等方面都取得了长足的进步，指出了中国人民大学在中国统计学科发展中的重要地位。
第三阶段（2012年至今）主要讲解了统计学科在新的历史时期迎来了新的发展。他着重介绍了人民大学统计学科在建设世界一流的统计学科的道路上付出的努力和取得的成就，展示了统计学院与国家统计事业的密切联系，凸显人民大学统计学院为促进国家发展、社会进步做出的巨大贡献。
在课程的最后，袁卫教授表示，人民大学在新中国统计学科发展历程中起到了核心作用、引领作用，希望人大统计学科既要顶天，也要立地；希望统计学院的同学们既要扎扎实实地报效祖国，也要有攀登统计科学方法高峰的雄心壮志。
在研讨答疑环节，现场学生纷纷积极互动，分别就传统统计方法在大数据时代的应用前景、新时代大学的人才培养重点以及研究生的多导师制度等提出疑问，袁卫教授一一耐心地回答并提出自己独到的见解。
最后，党委书记孟生旺从两个方面谈自己的听课体会。一方面，中国人民大学统计学科发展历程跌宕起伏，在新的发展起点上，同样面临着时代的机遇和挑战；另一方面，在中国统计学史的发展过程当中，人民大学发挥了特殊重要的地位，产生了特别重要的影响，作为人民大学统计学院的师生，应当意识到自己身上肩负的责任与使命，继续努力，砥砺前行。
本次课程使现场师生对新中国统计学科的发展历史有了更细致、更深刻的认识，是统计学院提升“三全育人”实效的重要举措。后续统计学院将制作课程视频，在更广范围内推广学习。